{"id":12672,"date":"2021-09-29T16:59:01","date_gmt":"2021-09-29T14:59:01","guid":{"rendered":"https:\/\/centrotice.it\/?p=12672"},"modified":"2021-09-30T17:53:53","modified_gmt":"2021-09-30T15:53:53","slug":"che-voto-hai-preso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrotice.it\/en\/psicologia-e-scuola\/che-voto-hai-preso\/","title":{"rendered":"That the vow you have taken?"},"content":{"rendered":"
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Nel mese di novembre 2020 il Ministero dell’Istruzione ha introdotto un’Ordinanza che impone l’utilizzo di giudizi descrittivi al posto dei voti numerici.\u00a0Questa \u00e8 una delle tante iniziative attivate per diffondere sempre di pi\u00f9 l’idea che la <\/span>school<\/strong> non sia solo ambiente di giudizio, ma che sia soprattutto <\/span>ambiente di apprendimento.<\/strong><\/p>

Ci\u00f2 che per\u00f2 \u00e8 intrinseco all’ambiente scolastico \u00e8 il fatto che a scuola ci si vada per imparare (ovviamente non solo a leggere, scrivere e far di conto).\u00a0
Inoltre, tra i tanti obiettivi della scuola, vi \u00e8 quello di fornire abilit\u00e0 e contenuti e verificarne l’apprendimento.
E da qui nascono le verifiche, le interrogazioni e i voti!\u00a0<\/span><\/p>

That the vow you have taken?
Come \u00e8 andato l’esame?
Sei riuscito a rispondere a tutte le domande?
Cosa ha detto il prof?<\/p><\/blockquote>

Quante volte abbiamo fatto queste domande, ricche di aspettative e di speranza che la risposta fosse positiva:<\/p>

“Tutto bene!”\u00a0 “
Ho preso 9″\u00a0
<\/span>“Il prof \u00e8 rimasto molto soddisfatto e mi\u00a0 ha fatto i complimenti”\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>

E queste risposte ci riempiono il cuore di orgoglio, perch\u00e8 si sa…se si va bene a scuola…allora…<\/p>

Fermi tutti!<\/p>

E se la risposta non fosse questa? Se non \u00e8 andato tutto bene?
Se si \u00e8 impegnato moltissimo, ma non \u00e8 riuscito a prendere la sufficienza?
Se durante l’interrogazione le \u00e8 venuta un po’ d’ansia e non \u00e8 riuscita a rispondere a nessuna domanda?
Se ha preso 8, ma non \u00e8 soddisfatto e si sento inadeguato perch\u00e8 l’unico voto accettabile \u00e8 il 9?!?!<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Il voto \u00e8 davvero la cosa pi\u00f9 importante?<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"voto2\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lo diciamo spesso… il voto non conta, l’importante \u00e8 che ti sei impegnato! Ma ci crediamo davvero?\u00a0<\/strong><\/p>

Quante volte, come psicologa dell’educazione, accolgo le preoccupazioni di genitori che desiderano che il proprio bambino vada bene a scuola, impari le tabelline, sappia ripetere la lezione di storia… il mio ruolo in questi casi diventa un po’ fastidioso, perch\u00e8 chiedo a questi genitori di focalizzarsi su altri aspetti. Vediamo insieme quali.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Innanzitutto, ricordiamo che i voti, le interrogazioni, le verifiche possono essere esperienze vissute in tanti modo diversi.\u00a0<\/p>