{"id":39715,"date":"2026-01-25T08:38:51","date_gmt":"2026-01-25T07:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/centrotice.it\/?p=39715"},"modified":"2026-01-28T21:14:14","modified_gmt":"2026-01-28T20:14:14","slug":"consenso-informato","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrotice.it\/en\/il-consenso-e-una-cosa-seria\/consenso-informato\/","title":{"rendered":"Consenso informato nella valutazione psicologica con minori"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"39715\" class=\"elementor elementor-39715\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6b2c0dc elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6b2c0dc\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-95c5776\" data-id=\"95c5776\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-968012f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"968012f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p data-start=\"506\" data-end=\"662\">Scriviamo questo articolo a partire da una domanda che attraversa tutta la pratica clinica con i bambini e che spesso resta sullo sfondo, data per scontata:<\/p><p data-start=\"664\" data-end=\"756\"><strong data-start=\"664\" data-end=\"756\">&#8220;Come si costruisce una valutazione psicologica davvero rispettosa del consenso e utile per un minore?<\/strong><\/p><p data-start=\"758\" data-end=\"1215\">Nella formazione si parla molto di strumenti, test, diagnosi e restituzioni, ma molto meno di ci\u00f2 che rende una valutazione clinicamente sensata prima ancora che tecnicamente corretta: il modo in cui il bambino viene coinvolto, informato e messo nelle condizioni di partecipare.<br data-start=\"1036\" data-end=\"1039\" \/>Per noi, a Tice, la valutazione non \u00e8 mai solo \u201csomministrare prove\u201d. \u00c8 un percorso clinico vero, che comincia molto prima del primo test e continua ben oltre l\u2019ultima tabella.<\/p><p data-start=\"1217\" data-end=\"1289\">\u00c8 un modo per dire al bambino:<br data-start=\"1247\" data-end=\"1250\" \/><em data-start=\"1250\" data-end=\"1289\">\u201cTi vedo. Proviamo a capirti meglio.\u201d<\/em><\/p><p data-start=\"1291\" data-end=\"1403\">E c\u2019\u00e8 un punto che per noi non \u00e8 negoziabile:<br data-start=\"1336\" data-end=\"1339\" \/><strong data-start=\"1339\" data-end=\"1403\">il minore non \u00e8 un oggetto della valutazione. \u00c8 un soggetto. \u00c8 una persona!<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5761935 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5761935\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Consenso e partecipazione: il cuore, non la burocrazia<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a4c5dc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a4c5dc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Quando si parla di consenso, spesso l\u2019immagine immediata \u00e8 quella di un foglio firmato e archiviato.<br \/>Noi intendiamo qualcosa di molto diverso. Per noi il consenso \u00e8 una cosa viva. \u00c8 relazione.<br \/>Significa mettere il bambino nella condizione di capire, con parole adatte alla sua et\u00e0, cosa stiamo facendo e perch\u00e9.<br \/>E significa, ancora di pi\u00f9, garantire che possa partecipare davvero.<br \/>Partecipare vuol dire:<\/p><ul><li>sapere cosa succeder\u00e0<\/li><li>poter fare domande<\/li><li>poter dire quando \u00e8 stanco<\/li><li>poter chiedere una pausa<\/li><li>poter dire: \u201cquesta cosa non la voglio fare\u201d<\/li><\/ul><p>Ma vuol dire anche sentire che la propria voce conta.<br \/>Non solo perch\u00e9 \u201c\u00e8 giusto\u201d, ma perch\u00e9 \u00e8 clinicamente necessario.<br \/>Una valutazione diventa davvero utile quando il bambino si sente sufficientemente al sicuro da mettersi in gioco.<br \/>E questo succede molto pi\u00f9 facilmente se percepisce di avere margine di scelta, e non di essere trascinato dentro qualcosa che gli accade addosso.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e83b0b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9e83b0b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Non \u00e8 solo etica: \u00e8 efficacia clinica<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d5301e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3d5301e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nel nostro lavoro, consenso e partecipazione del minore non sono solo una posizione etica o un\u2019attenzione educativa. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Sono un fattore che <\/span><b>cambia radicalmente la qualit\u00e0 della valutazione<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un bambino che sente di non avere potere spesso:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">si chiude<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">oppone resistenza<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">prova vergogna<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">si sente giudicato<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">si stanca prima<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">fa \u201cdi tutto\u201d pur di finire<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">In questi casi, quello che raccogliamo non \u00e8 il suo reale funzionamento, ma <\/span><b>una reazione al contesto<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Al contrario, quando un bambino sente che pu\u00f2 fidarsi, che non verr\u00e0 \u201cvalutato\u201d come a scuola, che non esistono voti e che non deve dimostrare niente\u2026 <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">allora s\u00ec che possiamo vedere qualcosa di vero.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Possiamo raccogliere informazioni pi\u00f9 accurate, pi\u00f9 ricche e pi\u00f9 utili <\/span><b>per lui<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e per gli adulti che lo accompagnano.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c4300e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5c4300e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">La valutazione come \u201cfotografia\u201d (non come giudizio)<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c943a0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3c943a0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Quando parliamo con i pazienti pi\u00f9 piccoli usiamo sempre questa metafora&#8230;<b> fare una valutazione \u00e8 come provare a scattare una fotografia della mente.<br \/><\/b>Non una fotografia per trovare \u201ccosa non va\u201d.<br \/>Ma una fotografia per capire.<br \/><br \/>E quando diciamo come funziona intendiamo molte dimensioni diverse:<\/p><ul><li>come il bambino sente le sensazioni (suoni, tatto, cibo\u2026)<\/li><li>come pensa (compresi i pensieri difficili o \u201cappiccicosi\u201d)<\/li><li>come impara (e cosa rende l\u2019apprendimento pi\u00f9 facile o pi\u00f9 complesso)<br \/>come si comporta (movimento, regolazione, impulsi\u2026)<\/li><li>come sta con gli altri (relazioni, amicizie, comunicazione, fatica sociale)\u00a0\u00a0<\/li><\/ul><p>Costruire un profilo significa provare a dare una spiegazione: \u201cEcco perch\u00e9 alcune cose per te sono difficili.\u201d<br \/>E insieme trasmettere un messaggio potente:<br \/><strong>\u201cNon sei solo. Ci sono altre persone come te.\u201d<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef58c0c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ef58c0c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">A chi serve davvero un profilo psicologico?\n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-557d69c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"557d69c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Spesso sono i genitori a chiedere una valutazione, perch\u00e9 vogliono capire meglio e aiutare il proprio figlio.<br \/>Ed \u00e8 comprensibile: quando un bambino sta male o fa fatica, anche gli adulti stanno male.<\/p><p>Ma noi vogliamo dire una cosa con molta chiarezza, anche agli operatori:<br \/>il profilo non dovrebbe servire solo agli adulti.<\/p><p>Un buon profilo serve anche, e soprattutto, al bambino.<\/p><p>Serve per:<\/p><ul><li>capirsi<\/li><li>trovare parole giuste per raccontarsi<\/li><li>ridurre vergogna e senso di \u201cessere sbagliato\u201d<\/li><li>imparare a chiedere aiuto<\/li><li>costruire strategie e accomodamenti utili (a casa, a scuola, con gli altri)<\/li><\/ul><p>E, quando serve, pu\u00f2 anche aiutare a usare etichette diagnostiche in modo sano: non come definizioni, ma come strumenti per orientarsi e ottenere supporti.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a7b3b3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1a7b3b3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">In conclusione<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ea4ebc7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ea4ebc7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Questi articoli sono una guida (pratica) per fare valutazioni \u201ccon\u201d il minore<\/p><p>Ecco perch\u00e9 abbiamo deciso di scrivere questo blog.<br \/>Perch\u00e9 chi si forma oggi ha bisogno di imparare una cosa che nei manuali c\u2019\u00e8 poco:<\/p><p>Non si fa una valutazione SU un bambino. Si fa una valutazione CON un bambino.<\/p><p>Nei prossimi articoli parleremo di strumenti e tecniche, certo: test, colloqui, osservazioni, setting, restituzioni.<br \/>Ma lo faremo mantenendo sempre il centro del nostro lavoro:<\/p><p>\ud83d\udc49 rispetto, chiarezza, consenso, partecipazione.<br \/>Perch\u00e9 senza queste cose possiamo anche somministrare tutti i test del mondo\u2026<br \/>ma rischiamo di perdere la cosa pi\u00f9 importante: <strong>la persona.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-f1e4703 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f1e4703\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-24e225e\" data-id=\"24e225e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1be2f79 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"1be2f79\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini-1024x682.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-24307\" alt=\"cavallini\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini-1024x682.png 1024w, https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini-600x400.png 600w, https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini-300x200.png 300w, https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini-768x512.png 768w, https:\/\/centrotice.it\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/cavallini.png 1400w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" title=\"\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-1a9d664\" data-id=\"1a9d664\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e38c53 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9e38c53\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Francesca Cavallini, psicologa, dottore di ricerca, fondatrice di Tice e donna neurodivergente racconta in questo blog come la psicologia e le scienze sociali abbiano cambiato il modo di considerare le persone neurodivergenti e fornir\u00e0 alcuni spunti importanti nella relazione con persone neurodiverse.\u00a0<\/p><p>If you have any questions you can write to <a href=\"mailto:francesca.cavallini@centrotice.it\">francesca.cavallini@centrotice.it<\/a><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con i minori, il consenso \u00e8 dato dai genitori o tutori, ma il professionista deve anche cercare l\u2019assenso del bambino, coinvolgendolo in modo comprensibile e rispettoso della sua et\u00e0 e del suo funzionamento.<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":39737,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[278],"tags":[279,280,281,282,151],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39715"}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39715"}],"version-history":[{"count":28,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39756,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39715\/revisions\/39756"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39737"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39715"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39715"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}