{"id":5450,"date":"2021-02-04T11:23:00","date_gmt":"2021-02-04T10:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/centrotice.it\/?p=5450"},"modified":"2022-09-13T10:39:58","modified_gmt":"2022-09-13T08:39:58","slug":"i-compiti-a-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrotice.it\/en\/psicologia-e-scuola\/i-compiti-a-casa\/","title":{"rendered":"4 practical tips for how to survive homework"},"content":{"rendered":"
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Compiti a casa: che disperazione. <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ogni volta \u00e8 una litigata!<\/p>

Vorrei che li facesse da sola, ma credo sia importante che glieli corregga…<\/p>

\u00c8 giusto mandarlo a scuola senza aver fatto i compiti?<\/p><\/blockquote>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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In questo articolo forniremo qualche indicazione operativa per sostenere i bambini durante lo svolgimento dei compiti. Prima ancora di iniziare, vogliamo ricordare l’importante ruolo di sostegno emotivo<\/strong> che pu\u00f2 avere il genitore durante questi momenti.
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In questo periodo di quarantena a cui siamo stati sottoposti durante l\u2019emergenza sanitaria Covid 19, le famiglie hanno potuto dare un’occhiata ai propri figli e nipoti alle prese con la scuola e le richieste degli insegnanti. Il tempo trascorso a casa, a contatto con questa nuova esperienza, ha fatto affiorare alcune criticit\u00e0 legate allo svolgimento dei compiti. <\/span><\/p>

Prima di iniziare con la lettura di questa breve guida, ricordiamoci che <\/i>l’apprendimento \u00e8 pi\u00f9 divertente ed efficace se ricco di approvazioni e lodi,<\/b> quindi ricordiamoci di <\/span>di focalizzare la nostra attenzione sull\u2019impegno del bambino e non solo sui voti o i giudizi.
Lodiamo per le cose che ha imparato, per le cose in cui \u00e8 bravo, ma <\/span>anche per le volte in cui ha chiesto aiuto e si impegnato nonostante non avesse tanta voglia.
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Suggerimento 1 - Quando fare i compiti<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Scegliete in anticipo i momenti in cui fare i compiti, definendo una routine che \u00e8 utile condividere<\/b> (anche attraverso cartelloni o immagini da appendere al frigorifero).
\u2028In questa organizzazione \u00e8 bene definire anche dei momenti di pausa,<\/b> magari tra una materia e l\u2019altra, ricordando che i tempi in cui il bambino riesce a mantenere la sua attenzione non superano i 10 minuti (durante il primo anno della primaria) e, indicativamente, aumentano di 10 minuti ogni anno scolastico.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Suggerimento 2 - Dove fare i compiti<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il luogo migliore \u00e8 quello che riduce le distrazioni.<\/b> Non \u00e8 obbligatorio fare i compiti in cameretta, si possono fare anche sul tavolo della cucina o sul divano, a patto che la televisione<\/b> sia spenta<\/b> e non ci siano fratelli o sorelle che giocano.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Suggerimento 3 - Cosa faccio se sbaglia<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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I compiti sono un\u2019occasione di apprendimento<\/b> se al giusto livello di difficolt\u00e0: compiti troppo facili non insegnano, compiti troppo difficili creano solo frustrazione.
Pu\u00f2 capitare che il bambino faccia degli errori, soprattutto se, come \u00e8 giusto che sia, prova da solo a svolgere le consegne. Se si tratta di un errore semplice, date direttamente il modello della risposta corretta: questo promuove il suo apprendimento!!
Invece, in caso di errori pi\u00f9 complessi, che sottintendono una mancata comprensione dell\u2019esercizio, pu\u00f2 essere molto utile far sapere all\u2019insegnante le difficolt\u00e0 riscontrate.
Ricordiamoci che non si impara sbagliando, ma esercitandosi con le sfide ottimali,<\/b>\u00a0riuscendo a svolgere da soli e correttamente giusti livelli di difficolt\u00e0!<\/i><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Suggerimento 4 - Controllo oppure no<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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All’inizio<\/b> del percorso scolastico \u00e8 meglio verificare se i compiti sono stati completati<\/b>\u00a0e vivere insieme il momento in cui si prepara lo zaino per il giorno successivo.
Poi piano piano, si pu\u00f2 ridurre questo livello di controllo, evitando di fare le cose al posto del bambino.
Naturalmente, ogni bambino con i suoi ritmi e i suoi tempi, ricordandoci che promuovere la sua autonomia pu\u00f2 aiutarlo a prendere consapevolezza di quante cose \u00e8 capace di fare da solo.<\/i><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Se mio figlio si rifiuta o dice di avere mal di testa<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Alcuni bambini vivono il momento dei compiti come un vero e proprio incubo.
Si rifiutano categoricamente, si lamentano e fanno di tutto per evitarli.
Qualche giorno di stanchezza o di poca voglia fa parte della quotidianit\u00e0 di tutti.
Talvolta per\u00f2 questi rifiuti, se si mantengono nel tempo e il bambino si arrabbia o piange, possono essere un segnale di un disagio. Pu\u00f2 anche capitare che il bambino manifesti sintomi come mal di testa o mal di pancia tutte le volte che \u00e8 il momento di iniziare a fare i compiti, per poi tornare a stare benissimo non appena si va a giocare.\u00a0
In questi casi \u00e8 importante confrontarsi con le maestre<\/b> e successivamente con uno specialista dell\u2019apprendimento<\/b> e dell\u2019educazione pu\u00f2 essere utile per comprendere insieme il momento che sta vivendo il bambino.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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E se mio figlio ha difficolt\u00e0 di apprendimento? \nCosa posso fare per aiutarlo nei compiti? <\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Iris Pelizzoni
<\/strong>Psicologa, Dottore di Ricerca in Psicologia<\/i><\/h2>
Si occupa di interventi di tipo cognitivo-comportamentale con bambini e ragazzi che presentano difficolt\u00e0 emotive, comportamentale o scolastiche presso la Sede di Tice Piacenza.\u00a0\u00a0
Por una consulta escrita:\u00a0Iris Pelizzoni<\/a><\/div>
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I compiti a casa possono essere un momento complesso da vivere in famiglia. Alcuni bambini li svolgono senza particolari difficolt\u00e0, ma per molti possono diventare fonte di litigio. In questo articolo forniamo alcuni suggerimenti pratici per vivere il momento dei compiti a casa pi\u00f9 serenamente. <\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":6335,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[29],"tags":[127,89,30,155,38,154,41,156,157],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450"}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5450"}],"version-history":[{"count":101,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6556,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5450\/revisions\/6556"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5450"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5450"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5450"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}