{"id":6822,"date":"2021-04-08T17:16:55","date_gmt":"2021-04-08T15:16:55","guid":{"rendered":"https:\/\/centrotice.it\/?p=6822"},"modified":"2022-09-13T16:51:12","modified_gmt":"2022-09-13T14:51:12","slug":"cosa-vuoi-fare-da-grande","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrotice.it\/en\/dottorato-di-ricerca\/cosa-vuoi-fare-da-grande\/","title":{"rendered":"We think about the future: what do you want to do?"},"content":{"rendered":"
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CONCLUSO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dottorata: Eleonora Villani<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Obiettivo di ricerca<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il progetto di ricerca ha avuto l\u2019obiettivo di indagare il tema dell\u2019orientamento al futuro<\/strong>, valutando la natura delle speranze<\/strong> e delle paure<\/strong> verso il futuro, le rappresentazioni di s\u00e9<\/strong> attese e temute per la vita a venire.
In un gruppo di adolescenti<\/strong> tra gli 11 e 15 anni a sviluppo tipico e con Disturbi dell\u2019Apprendimento, sono stati somministrati alcuni questionari considerati rilevanti dalla letteratura di riferimento, per esplorare le loro aspettative. Auspicabilmente questa ricerca potr\u00e0 essere la base per poter fornire loro un migliore supporto all\u2019orientamento al futuro come bisogno psicologico.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cosa dice la letteratura<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con l\u2019espressione orientamento al futuro<\/strong> si intendono i pensieri e i sentimenti che gli individui rivolgono verso il proprio futuro (Nurmi, 1991<\/span>). La capacit\u00e0 di orientarsi verso il futuro in modo positivo pu\u00f2 rappresentare un fattore per promuovere un maggior benessere sul piano psico-sociale.<\/strong>
<\/span>In adolescenza un orientamento al futuro positivo, focalizzato cio\u00e8 al raggiungimento degli obiettivi (Speltini & Molinari, 2015), pu\u00f2 essere correlato a fattori come una buona prestazione accademica, la percezione di s\u00e9 in ambito familiare e scolastico, autostima ed auto-efficacia (Crespo et al., 2013; Jackman & MacPhee, 2017; Nurmi, 1991; Seginer & Lilach, 2004).<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Questo costrutto nella popolazione con Disturbi Specifici dell\u2019Apprendimento (DSA) \u00e8 ancora quasi inesplorato; inoltre nei ragazzi con DSA queste variabili appaiono talvolta problematiche. Per questo motivo potrebbero incontrare delle difficolt\u00e0 nel momento in cui devono compiere delle scelte riguardo il loro futuro.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Bibliografia<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Crespo, C., Jose, P. E., Kielpikowski, M., & Pryor, J. (2013). On solid ground: Family and school connectedness promotes adolescents\u2019 future orientation. Journal of Adolescence<\/i>, 36<\/i>, 993\u20131002. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.adolescence.2013.08.004\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Jackman, D. M., & MacPhee, D. (2017). Self-esteem and future orientation predict adolescents\u2019 risk engagement. The Journal of Early Adolescence<\/i>, 37<\/i>, 339-366.\u00a0<\/span><\/p>

Nurmi, J. E. (1991). How do adolescents see their future? A review of the development of future orientation and planning. Developmental Review<\/i>, 11<\/i>, 1-59. https:\/\/doi.org\/10.1016\/0273-2297(91)90002-6\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Seginer, R., & Lilach, E. (2004). How adolescents construct their future: The effect of loneliness on future orientation. Journal of Adolescence<\/i>, 27<\/i>, 625\u2013643. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.adolescence.2004.05.003\u00a0<\/span><\/span><\/p>

Speltini, G., & Molinari, L. (2015). La prospettiva temporale in adolescenza fra percorso individuale e responsabilit\u00e0 sociale. Psicologia Clinica dello Sviluppo<\/i>, 19<\/i>, 411-428.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Eleonora\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Eleonora Villani
Psicologa, Master ABA, Dottore di Ricerca Unipr<\/i><\/h2>\n
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Dopo la laurea e un periodo di formazione all’estero presso la Morningside Academy di Seattle, \u00e8 ad oggi coordinatrice dei percorsi emotivi e scolastici di ragazzi con Bisogni Educativi Speciali presso la sede di Tice Correggio.<\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CONCLUSO Dottorata: Eleonora Villani Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca ha avuto l\u2019obiettivo di indagare il tema dell\u2019orientamento al futuro, valutando la natura delle speranze e delle paure verso il futuro, le rappresentazioni di s\u00e9 attese e temute per la vita a venire.In un gruppo di adolescenti tra gli 11 e 15 anni a […]<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":6824,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[76,149,150,148,151],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6822"}],"collection":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6822"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25530,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6822\/revisions\/25530"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6824"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/centrotice.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}