Il video modeling per insegnare abilità vocazionali a un adolescente neurodivergente

Un passo avanti per la qualità della vita: l’efficacia del protocollo RIRD nel trattamento delle stereotipie motorie Autrici: Beatrice Fabbri (Università degli Studi di Parma) e Luca Vascelli (Tice Cooperativa…

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Progetto Community: ADHD, regolazione emotiva e promozione della cultura della neurodiversità

ADHD, regolazione emotiva e promozione della cultura della neurodiversità Autrici: Federica Gaiotti (ASL Vercelli) e Francesca Cavallini (Tice Cooperativa Sociale, Università di Parma) Questo studio esplorativo ha valutato l’impatto di…

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𝗖𝗼𝗺𝗽𝗲𝘁𝗲𝗻𝘇𝗲 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗲 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗶 𝗻𝗲𝗶 𝗯𝗮𝗺𝗯𝗶𝗻𝗶 𝗮𝘂𝘁𝗶𝘀𝘁𝗶𝗰𝗶

Competenze emotive e sociali: la ricerca Autrici: Elena Nocetti (Università di Parma) e Monica Cattalini (Tice Cooperativa Sociale)Questo studio si concentra su un intervento psicoeducativo per migliorare le competenze emotive…

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Indagine sulla didattica basata sulla fluenza per l’insegnamento a persone con Bisogni Educativi Speciali

CONCLUSO Dottorata: Federica Berardo Il primo progetto di dottorato di Federica Berardo ha avuto come obiettivo quello di valutare l'efficacia e l'efficienza di un training basato sulla fluenza per l'insegnamento…

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