Impariamo a studiare
con 5 suggerimenti pratici
Imparare a studiare è come imparare a leggere o a scrivere: richiede alcuni passaggi importanti che vedremo insieme alla Dott.ssa Iris Pelizzoni.
Impariamo a studiare
DSA: 4 consigli pratici
per sopravvivere a compiti a casa
I compiti a casa possono essere un momento complesso da vivere in famiglia, soprattutto con un figlio DSA.
4 consigli pratici per sopravvivere ai compiti a casa
I compiti a casa possono essere un momento complesso da vivere in famiglia. Alcuni bambini li svolgono senza particolari difficoltà, ma per molti possono diventare fonte di litigio. In questo articolo forniamo alcuni suggerimenti pratici per vivere il momento dei compiti a casa più serenamente.
Lo sviluppo motorio in allievi con BES
CONCLUSO Dottorata: Ilaria Torelli Si tratta di uno studio che ha previsto diverse fasi. Dapprima la creazione e successivamente la sperimentazione di uno strumento di valutazione criteriale per allievi con…
Adolescenti con DSA, abilità sociale e web
CONCLUSO Dottorata: Giulia Eboli In convenzione con Università degli Studi Parma la ricerca è condotta dalla dott.ssa Giulia Eboli. Lo studio ha esplorato e analizzato, attraverso questionari normativi, i livelli…
Scaffolding e psicologo dello sviluppo
CONCLUSO Dottorata: Chiara Diaferia Lo studio ha l'obiettivo di valutare il processo dello scaffolding partendo dalla definizione operazionale per arrivare alla definizione di tecniche per fornire guida agli studenti con…
Assessment delle competenze in età prescolare
CONCLUSO Dottorata: Monica Cattalini Il dottorato industriale della Dott.ssa Cattalini, svolto in convenzione con le Università di Modena e Reggio Emilia, ha l’obbiettivo di indagare la percezione del benessere familiare…
Mindfulness: i benefici nell’età dello sviluppo
CONCLUSO Dottorata: Eusebia Armenia In convenzione con Università degli Studi di Parma, la ricerca è condotta dalla dott.ssa Eusebia Armenia. Lo studio, in fase di ricerca bibliografica, è interessato ad…
Il reminiscing all’interno di un contesto di sviluppo atipico
CONCLUSO Dottorata: Giulia Amorotti Le conversazioni diadiche tra bambino e caregiver rappresentano un importante contesto di sviluppo (Fivush, 2007; Laible & Song, 2006). Le radici teoriche di questa affermazione si trovano nell’approccio…
Training psychologists for evidence based practice in childhood and adolescent clinical services
CONCLUSO I trattamenti psicologici basati sulle evidenze sperimentali si sono rilevati efficaci nella promozione della salute e del benessere psicologico di adulti e bambini (Chorpita and Daleiden, 2009; Weisz and Chorpita, 2012). La…
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