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Adolescenti con DSA, abilità sociale e web

CONCLUSO

Dottorata: Giulia Eboli

In convenzione con Università degli Studi Parma la ricerca è condotta dalla dott.ssa Giulia Eboli. Lo studio ha esplorato e analizzato, attraverso questionari normativi, i livelli di disagio e solitudine percepiti da adolescenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento in contesti sociali e nel web.

Dott.ssa Iris Pelizzoni

Sono Iris Pelizzoni, dopo essermi laureata in psicologia con una tesi sperimentale sull’applicazione dei principi ABA allo sport, ho iniziato il tirocinio professionalizzante a Tice e, grazie alla Prof.ssa Cavallini, ho visitato la Morningside Academy di Seattle. Tornata in Italia ho conseguito il Master in Analisi Applicata del Comportamento e ho iniziato il dottorato di ricerca in psicologia, studiando le strategie comportamentali per l’acquisizione e il potenziamento delle abilità di studio con bambini neurodivergenti. Oggi mi occupo di benessere scolastico ed emotivo di studenti e studentesse universitarie neurodivergenti e di supporto emotivo per persone che appartengono alla comunità Lgbtqia+.