CONCLUSO Dottorata: Samantha Giannatiempo Obiettivo di ricerca Obiettivo di questo lavoro è valutare se l’uso della fiaba interattiva implementata attraverso la realtà virtuale, può aiutare i soggetti con Sindrome di…
CONCLUSO Dottorata: Iris Pelizzoni Obiettivo di ricerca Il presente studio propone un metodo evidence based per acquisire e consolidare un metodo di studio efficace ed efficiente. L'obiettivo è quello di…
CONCLUSO Dottorata: Sara Andolfi Obiettivo di ricerca Il presente studio si propone di investigare le differenze tra gruppi di studenti con differenti Disturbi del Neurosviluppo rispetto alla Teoria della Mente,…
CONCLUSO Dottorata: Francesca Derba Obiettivo di ricerca Il progetto di ricerca, realizzato nel contesto di un percorso di dottorato in alto apprendistato, presenta i risultati di una serie di sperimentazioni…
CONCLUSO Dottorata: Ilaria Torelli Si tratta di uno studio che ha previsto diverse fasi. Dapprima la creazione e successivamente la sperimentazione di uno strumento di valutazione criteriale per allievi con…
CONCLUSO Dottorata: Giulia Eboli In convenzione con Università degli Studi Parma la ricerca è condotta dalla dott.ssa Giulia Eboli. Lo studio ha esplorato e analizzato, attraverso questionari normativi, i livelli…
CONCLUSO Dottorata: Chiara Diaferia Lo studio ha l'obiettivo di valutare il processo dello scaffolding partendo dalla definizione operazionale per arrivare alla definizione di tecniche per fornire guida agli studenti con…
CONCLUSO Dottorata: Monica Cattalini Il dottorato industriale della Dott.ssa Cattalini, svolto in convenzione con le Università di Modena e Reggio Emilia, ha l’obbiettivo di indagare la percezione del benessere familiare…
CONCLUSO Dottorata: Eusebia Armenia In convenzione con Università degli Studi di Parma, la ricerca è condotta dalla dott.ssa Eusebia Armenia. Lo studio, in fase di ricerca bibliografica, è interessato ad…
CONCLUSO Dottorata: Giulia Amorotti Le conversazioni diadiche tra bambino e caregiver rappresentano un importante contesto di sviluppo (Fivush, 2007; Laible & Song, 2006). Le radici teoriche di questa affermazione si trovano nell’approccio…
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