Alto potenziale e intelligenza artificiale: usare l’IA per nutrire curiosità, creatività e pensiero profondo
L’AI valorizza gli studenti plusdotati se stimola pensiero critico, creatività e approfondimento, senza sostituire il ragionamento.
L’AI valorizza gli studenti plusdotati se stimola pensiero critico, creatività e approfondimento, senza sostituire il ragionamento.
L’AI può rendere lo studio più accessibile ai DSA senza semplificare i contenuti: riduce le barriere e valorizza strategie, autonomia e apprendimento.
L’IA può favorire attenzione e autonomia se usata come supporto e strumento.
L’AI a scuola va compresa, non solo usata: serve educare a un impiego critico e consapevole, mantenendo al centro apprendimento, autonomia e relazione educativa.
Nel cerchio del lunedì, Amina e Lucia scoprono il privilegio: il nodo in gola si scioglie quando trova voce, ascolto e gentilezza.
Quando il linguaggio può fare la differenza: una breve guida!
Migliorare la Velocità e l'Accuratezza di Lettura nei Bambini con Dislessia: Il Ruolo del Rapid Automatized Naming (RAN) Autrici: Giulia Sellaro (Università di Parma) e Maria Stabile (BACO Cooperativa Sociale)Questo…
Le emozioni provate da Lorenzo quando sbaglia ci fanno riflettere con la Dott.ssa Pelizzoni sulla consapevolezza del proprio valore, indipendentemente dal risultato, accettando anche le emozioni meno piacevoli.
Nel mondo della scuola esistono molte sigle: facciamo un po' di chiarezza con la Dott.ssa Iris Pelizzoni, psicologa di Tice.
Come è andata l'interrogazione? Hai passato l'esame? Cosa ha detto la maestra del compito? Come sopravvivere ai voti e viverli più serenamente!
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